Blog σχολικού χαρακτήρα με καινοτόμο δράση την έρευνα και δημιουργία των παρουσιάσεων αποκλειστικά από τους μαθητές της τάξης. Yπεύθυνη Εκπαιδευτικός
Ακάμπαλη Ελένη.

Τετάρτη, 29 Οκτωβρίου 2014

Η ΝΙΚΗ ΤΗΣ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ

Σε συνέχεια αυτής της δράσης  για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα τη Νίκη της Σαμοθράκης ανάμεσα στα έργα που επιλέχθηκαν ήταν και το δικό μας όπως ανακοινώθηκε στην επίσημη σελίδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης..Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά:)


Παρασκευή, 24 Οκτωβρίου 2014

Μικρή διακοπή ...

Και κάπου εδώ, το ιστολόγιο αυτό με τις 257 αναρτήσεις και  τις 598 παρουσιάσεις στο slidshare  θ α περιορίσει προσωρινά τη δραστηριότητα του ..
Οι μαθητές που το ξεκίνησαν 3 χρόνια πριν βρίσκονται ήδη στη Β' Γυμνασίου ενώ αυτοί που το τελείωσαν στην Α' .  
Η δασκάλα τους για τη σχολική χρονιά 2014-15 ανέλαβε το ολοήμερο τμήμα του Σχολείου ..
Θα τα ξαναπούμε από την ίδια σελίδα τον Σεπτέμβριο του 2015..
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!





ΡΕΝΕ ΓΚΟΣΙΝΙ -ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ


ΑΡΙΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ -ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ


ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ - ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ


Οι Διοσκουροι στο Καπιτώλιο


Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014

Γεωγραφια κεφ. 39 - Η ταυτότητα της Βόρειας Αμερικής -Οι οροσειρες της Βορειας Αμερικης - Νησιώτικα συμπλέγματα


ΦΥΣΙΚΗ : ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ- ΑΛΑΤΑ


ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ -ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ


ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ - ΟΙ ΑΛΛΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ- ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ -ΚΑΛΒΙΝΙΣΤΕΣ ΜΕΘΟΔΙΣΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΑΝΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ -ΠΕΝΤΗΚΟΣΤΑΝΟΙ -ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΕΣ - ΛΟΥΘΗΡΑΝΟΙ -ΡΩΜΑΙΟΚΑΘΟΛΙΚΟΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ









ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΚΕΦ. 34 - Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ- ΘΙΒΕΤ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΚΕΦ 31 - Ε Υ Ρ Ω Π Η -ΤΟ ΚΟΛΟΣΣΑΙΟ/ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΡΜΙΤΑΖ - ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ

Γλώσσα - ΣΥΓΓΕΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ -ΟΜΗΡΟΣ- ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ -4η ΕΝΟΤΗΤΑ -1. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ- Ο ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΛΕΤΗΣ

Κυριακή, 11 Μαΐου 2014

Η γιορτή της μητέρας.



Φέτος βάλαμε τα δυνατά μας να φτιάξουμε κάτι που η μαμά θα αποθηκεύσει και θα φυλάξει για πολλά πολλά χρόνια...
Μεγάλες βελούδινες καρδιές που μέσα τους θα κρύβουν τους μικρούς θησαυρούς της παιδικής μας ηλικίας ..και μεγάλα χάρτινα τριαντάφυλλα ....

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μαμάδες του κόσμου :)




Δευτέρα, 28 Απριλίου 2014

Γλώσσα ενότητα 13- Τροποι ζωής και επαγγέλματα - Η ιπτάμενη σκάφη.- Ευγένιος Τριβιζας

ΤΡΙΒΙΖΑΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Ο Ευγένιος Τριβιζάς γεννήθηκε στην Αθήνα το 1946. Σπούδασε νομικά και οικονομικά και είναι καθηγητής εγκληματολογίας στην Αγγλία. Διδάσκει στο Πανεπιστήμιο του Reading, όπου διατελεί Ομότιμος Καθηγητής, και σε άλλα πανεπιστήμια. Είναι γνωστός ως συγγραφέας βιβλιών για παιδιά από τεσσάρων χρονών και πάνω. Όλα του τα έργα τα χαρακτηρίζει πρωτοτυπία και μεγάλη φαντασία. Έχει γράψει γύρω στα 150 βιβλία που είναι: μυθιστορήματα, παραμύθια, θεατρικά έργα, αλφαβητάρια, διηγήματα, κόμικς, εκπαιδευτικά βιβλία και έχει συνεργαστεί με παιδικά περιοδικά. Από τα πιο γνωστά του έργα είναι η Φρουτοπία και το Νησί των πυροτεχνημάτων. Στο βιβλίο του σχολείου έχουμε το παρακάτω τεύχος της σειράς Φρουτοπία με τίτλο "Η ιπτάμενη σκάφη".




Κυριακή, 13 Απριλίου 2014

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ.

Και ενώ η δασκάλα της τάξης πειραματίζεται μαθαίνοντας το Prezi στα σεμινάρια του ΚΠΕ Βιστωνίδας παρακάτω δείτε κάποια στιγμιότυπα από τις πασχαλινές μας κατασκευές! Καλο Πάσχα!

Παρασκευή, 4 Απριλίου 2014

2014 - Επετειακό έτος συνδεδεμένο με την UNESCO, αφιερωμένο στον ζωγράφο Δομήνικο Θεοτοκόπουλο


Η χρονιά που διανύουμε ανακυρήχτηκε σε ΕΤΟΣ ΔΟΜΗΝΙΚΟΥ ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΥ .
Κατόπιν πρότασης της Ελλάδας, με την οποία συντάχθηκε και η Ισπανία,  η UNESCO (o Διεθνής Οργανισμός για την Εκπαίδευση, τον Πολιτισμό, τις Επιστήμες και την Επικοινωνία των Ηνωμένων Εθνών), αποφάσισε να συνδέσει το όνομα της με τη  συμπλήρωση των τετρακοσίων χρόνων από το θάνατο του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου (1541-1614), στο πλαίσιο του προγράμματος των επετειακών ετών (anniversaries). 
Η κοινή πρόταση εορτασμού, υιοθετήθηκε κατά τη 37η Γενική Συνέλευση της UNESCO το Νοέμβριο του 2013.
Τα εθνικά επετειακά  έτη αποτελούν εορτασμούς, σε εθνικό επίπεδο, διακεκριμένων προσώπων ή ιστορικών γεγονότων που έχουν συμβάλλει στην προώθηση των Επιστημών, της Εκπαίδευσης, του Πολιτισμού και της Επικοινωνίας. 
H UNESCO συνδέεται και τιμά τις επετείους, για να τους προσδώσει οικουμενική διάσταση και σημασία. 
(από το Δελτίο Τύπου )

Χωρίς να το ξέρουμε είχαμε ήδη ξεκινήσει να επεξεργαζόμαστε έργα του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου στο μάθημα των Εικαστικών για ένα από τα σχέδια δράσης που δηλώσαμε από την αρχή της χρονιάς.  Τα έργα που επιλέχθηκαν για επεξρετγασία ήτα το "Παιδί που φυσά το κάρβουνο" και το "Ο Άγιος Δομήνικος προσεύχεται".
Η τεχνική που χρησιμοποιήσαμε ήταν απλή με σκοπό τη σπουδή πάνω σε κάθε έργο με τη μέθοδο της αντιγραφής με ριζόχαρτο. Αρχικά οι μαθητές αντέγραψαν το φωτοτυπημένο έργο πάνω σε ριζόχαρτο ώστε να απεικονίσουν βασικές στάσεις του σώματος των θεμάτων, εκφράσεις του προσώπου και κάποια βασικά χαρακτηριστικά της τεχνοτροπίας κάθε έργου. 
Στη συνέχεια τα σκίτσα που δημιουργήθηκαν από τις αντιγραφές εκτέθηκαν στην ειδική ονοματισμένη γωνία της τάξης με το θεματικό  αντικείμενο του project και προχωρήσαμε στο δεύτερο στάδιο όπου στην απλή φωτοτυπία οι μαθητές εργάζονται με κηρομπογιές, κηροπαστέλ και ξυλομπογιές με διάφορα αποτελέσματα.

EL SOPLON 
Για δυο περίπου εβδομάδες είχαμε μέσα στην τάξη τον πίνακα 
"ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΚΕΡΙ" ή  "Εl Soplon" - Tο παιδί που φυσά το κάρβουνο". 


Ως προς τη θεωρητική προσέγγιση του έργου το οποίο προσδιορίζεται περί το 1570-1576 στο Τολέδο,  τονίστηκε η αλληγορία την οποία συναντάμε σε λίγο μεταγενέστερο έργο με το ίδιο μοντέλο αλλά επιπλέον πρόσθετα στοιχεία και την εκδοχή πως η ζωή καίγεται τόσο γρήγορα σαν το κερί. (Εκδόσεις Αrtbook, Εl Greco, 2000, Milano)  



"Ο Άγιος Δομήνικος προσεύχεται" που πουλήθηκε το 2013 στη τιμή των 10,6 εκατ. ευρώ σε δημοπρασία έργων τέχνης του οίκου Sotheby's, είναι το δεύτερο έργο που επεξεργαστήκαμε και ανήκει στα πρώτα μεγάλα έργα θρησκευτικού χαρακτήρα με κύρια χαρακτηριστικά τις σχεδόν εξαυλωμένες μορφές σε καθαρά και φωτεινά χρώματα. Το φως των έργων αυτών είναι λαμπερό και λευκόπυρο ενώ ο χώρος συχνά σκοτεινός και άδειος. 


"Ο Άγιος Δομήνικος προσεύχεται"
Σε διαθεματική σύνδεση με το μάθημα της Ιστορίας ΕΝΟΤΗΤΑ Α

προβλήθηκε στην τάξη η ταινία  El Greco  του σκηνοθέτη Γιάννη Σμαραγδή και μουσική του Βαγγέλη Παπαθανασίου.
Σκοπός της προβολής της ταινίας ήταν η καλύτερη γνωριμία με τη ζωή και το έργο του μεγάλου Έλληνα ζωγράφου καθώς και η γωριμία με τα ιστορικά, κοινωνικά, πολιτιστικά, θρησκευτικά και ενδυματολογικά στοιχεία της εποχής έτσι όπως απεικονίζονται στο φιλμ.


ΣΤΌΧΟΙ :
Γνωστικοί: Γνωριμία και αφομοίωση της εποχής, 
υλικά, αντικείμενα , ρουχισμός, κόμμωση, τεχνοτροπία, περιβάλλοντας χώρος πορτραίτων κλπ. Επαφή με τους γνωστότερους πίνακες του EL GRECO μέσα από σταδιακά αναπτυσσόμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Ψυχοκοινωνικοί:  Απόκτηση βασικών αρχών ικανότητας και επιδεξιότητας στη μίξη βασικών χρωμάτων και επιδεξιότητας στην προοδευτική διαβάθμιση δυσκολίας παραγωγής έργου.

Συναισθηματικοί: Εκφραση συναισθήματος μέσα από τη δημιουργία το χρώμα και τον αυτοσχεδιασμό.

Tέλος σε σύνδεση με τις καλές πρακτικές και τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση παράχθηκε η παρακάτω παρουσίαση σε μορφή power point  από τη μαθητρια Φωτεινή Τσούγα 




αλλά και η παρουσίαση με το εργαλείο ανοιχτού τύπου Prezi όπου  οι  μαθητές συνέλεξαν κάποιους πίνακες της αρεσκείας τους καθώς και λίγα βιογραφικά στοιχεία και δημιούργησαν μια απλή παρουσίαση.



κάνε κλικ στην εικόνα για ψηφιακή εφαρμογή του Ιστορικού Μουσείου Κρήτης
κάνε κλικ στην εικόνα για ψηφιακή εφαρμογή του Ιστορικού Μουσείου Κρήτης

Τρίτη, 18 Μαρτίου 2014

«Κύριε, εύραμεν μια γυναίκα».- Η ΝΙΚΗ ΤΗΣ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ.

η νικη της σαμοθρακης
Η μέρα όπου η Νίκη της Σαμοθράκης μεταφέρθηκε στο Λούβρο

Με αφορμή τον  Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής με θέμα "Η Νίκη της Σαμοθράκης" στον οποίο συμμετέχει η τάξη μας, ασχοληθήκαμε με  ένα από τα γνωστότερα έργα της ελληνικής τέχνης, την φτερωτή Νίκη τηςΣαμοθράκης, το άγαλμα που βρέθηκε στο Ιερό των Μεγάλων Θεών στη Σαμοθράκη και μεταφέρθηκε το 1864 στην Γαλλία, όπου εκτίθεται από το 1884 στο Μουσείο του Λούβρου. (Περισσότερα για τη δράση εδώ)


Η συμμετοχή του σχολείου μας με το έργο του μαθητή της τάξης ας Εμρε Ριζά Ογλου.



Η νικη της Σαμοθρακης from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Το ιστορικό της κλοπής του αγάλματος της Νίκης της Σαμοθράκης και η μεταφορά στο μουσείο του Λούβρου. 

Στις 15 Απριλίου του 1865, η αρχαιολογική αποστολή του Γάλλου υποπρόξενου Καρόλου Σαμπουαζό, έκανε ανασκαφές στα βόρεια της Σαμοθράκης.Τότε ένας Έλληνας εργάτης αναφώνησε :
«Κύριε, εύραμεν μια γυναίκα»! 
Είχε βρει τα πόδια και τον κορμό της Νίκης της Σαμοθράκης. 
Η Σαμοθράκη βρισκόταν ακόμα υπό την κυριαρχία της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και ο Σαμπουαζό χρειαζόταν την άδεια της Υψηλής Πύλης, για να μεταφέρει το γλυπτό στη Γαλλία. 
Το άγαλμα έφτασε στο Λούβρο στις 11 Μαΐου του 1864, αλλά με σημαντικές ελλείψεις. Είχε βρεθεί σε πολλά κομμάτια, γιατί οι καλλιτέχνες της ελληνιστικής περιόδου συνήθιζαν να φτιάχνουν το γλυπτά σε τμήματα και να τα ενώνουν μετά.
Όταν ο Σαμπουαζό πήρε τη Νίκη απ’ τη Σαμοθράκη, είχε αφήσει πίσω την πλώρη στην οποία πατούσε το άγαλμα, γιατί πίστευε ότι ανήκε σε άλλο γλυπτό. 
Χωρίς την πλώρη, όμως, το άγαλμα δεν μπορούσε να σταθεί όρθιο.
Ήταν έτσι δημιουργημένο απ’ τον γλύπτη, που χρειαζόταν να στέκεται στην πλώρη, για να υπάρχει η απαραίτητη ισορροπία. 
Το πρόβλημα έλυσαν Αυστριακοί αρχαιολόγοι το 1875, όταν συνειδητοποίησαν ότι τελικά η πλώρη ήταν μέρος της σύνθεσης της Νίκης. 
Ο Σαμπουαζό κατάφερε να πάρει και αυτό το κομμάτι στη Γαλλία. 
Η Νίκη της Σαμοθράκης εκτίθεται στο Λούβρο από το 1884. 
Το όνομα του ιδιοφυή γλύπτη παραμένει άγνωστο, αλλά η φήμη του αγάλματος έχει φτάσει στα πέρατα του κόσμου.

samothraki

Δευτέρα, 17 Μαρτίου 2014

ΙΣΤΟΡΙΑ -Κεφάλαιο 17 Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του.

ιστορική γραμμή
Ο Ιωάννης Καποδίστριας


Ο Ιωάννης Καποδίστριας καταγόταν από αριστοκρατική οικογένεια της Κέρκυρας. Διετέλεσε υπουργός των Εξωτερικών της Ρωσίας μέχρι το 1822, οπότε απομακρύνθηκε από τη θέση του και εγκαταστάθηκε στην Ελβετία. Πέντε χρόνια αργότερα, το 1827, η Γ' Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας τον εξέλεξε Κυβερνήτη της Ελλάδας.



Ιωαννης Καποδιστριας from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Δείτε ακόμα περισσότερα ε δ ω γι αυτούς που δολοφόνησαν τον Καποδιστρια και την τυχη τους.

Kεφάλαιο 29ο Οι κάτοικοι και τα κράτη της Ευρώπης

Kεφάλαιο 28ο Η χλωρίδα και η πανίδα − Η βλάστηση της Ευρώπης

Kεφάλαιο 27ο Το κλίμα της Ευρώπης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες



Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική):
Ο καθένας από εμάς ας επιλέξει ένα κράτος της Ευρώπης. (Για να μη διαφωνήσουμε, θα βάλουμε σε αλφαβητική σειρά τόσο τις ονομασίες των κρατών όσο και τα επώνυμά μας.) Θα εξετάσουμε το κλίμα του κράτους αυτού και θα καταγράψουμε τις ασχολίες των κατοίκων του, καθώς επίσης την ανάπτυξη που παρουσιάζει σε διάφορους τομείς. Θα αντλήσουμε πληροφορίες από τις πηγές που έχουμε στη διάθεσή μας.






Kεφάλαιο 26ο Ο κατακόρυφος διαμελισμός της Ευρώπης


Oμαδική δραστηριότητα (προαιρετική) Χωρισμένοι σε τρεις ομάδες, μία για κάθε περιοχή της Ευρώπης, θα καταγράψουμε τις οροσειρές, τις πεδιάδες, τους ποταμούς και τις λίμνες

Κεφάλαιο 15 Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η Ναυμαχία του Ναυαρίνο

ιστορική γραμμή


Στη Ναυμαχία του Ναυαρίνου, τον Οκτώβριο του 1827, αγγλικά, γαλλικά και ρωσικά πολεμικά πλοία ήρθαν αντιμέτωπα με το στόλο των Τούρκων και των Αιγυπτίων. Η νίκη των ναυτικών συμμαχικών δυνάμεων συνέβαλε αποφασιστικά στην απελευθέρωση της Ελλάδας.



Δευτέρα, 10 Μαρτίου 2014

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ - Γλώσσα ενότητα 10 - Ατυχηματα - Οικιακές παγίδες για παιδιά - Ασκηση 4 . Τα δικά μας ερωτηματολόγια.

Η ενότητα.

Αφού μάθαμε μερικά βασικά πράγματα για τη μεθοδολογία της έρευνας, είπαμε να γίνουμε μικροί ερευνητές και να κάνουμε ο καθένας από μια έρευνα σαν διαθεματική άσκηση στη γλώσσα και στα μαθηματικά. Μάθαμε πως να συντάσσουμε ερωτηματολόγιο στο Google drive και διαλέξαμε ο καθένας ένα θέμα .
Σας παρακαλούμε αν θέλετε απαντήστε κι εσείς θα βοηθήσετε σημαντικά στην εργασία μας 
Τους στατιστικούς πίνακες καθώς και το άρθρο για κάθε έρευνα θα τα ανεβάσουμε σε νέο ποστ με τη λήξη των ερωτηματολογίων.
-Ευχαριστούμε (Εμρέ, Στέλιο K, Κορίνα, Φωτεινή, Στέλιο Γ.)












m


 





Πέμπτη, 6 Μαρτίου 2014

Η κυρα Σαρακοστή της τάξης μας .



Mια από τις γνωστότερες παροιμίες του λαού μας σχετικά με τον μήνα Μάρτιο είναι αυτή που αναρωτιέται αν "Λείπει ο Μάρτης από την Σαρακοστή" κι αυτό γιατί το σαρανταήμερο της νηστείας πριν την Ανάσταση σίγουρα συναντά στο διάβα του  τον μήνα Μάρτη κι έτσι δεν υπάρχει περίοδος Σαρακοστής χωρίς Μάρτη μήνα.
Ο λαός συμβόλιζε την κυρά Σαρακοστή με μια γυναικεία φιγούρα που φτιάχνεται από ζυμάρι  ( αλάτι – αλεύρι και νερό ) που δεν έχει στόμα για να μην μιλάει και κουτσομπολεύει όλες τις μέρες που κρατούσε η νηστεία μέχρι  το Πάσχα. 
Έχει επτά πόδια όσες και οι εβδομάδες μέχρι το Μεγάλο Σάββατο. 
Τα χέρια της είναι σταυρωμένα σαν να προσεύχεται και η ποδιά της γεμάτη με νηστίσιμα φαγητά. 
Τα πιο παλιά χρόνια την κρεμούσαν στο ταβάνι ή δίπλα στο εικονοστάσι και χρησίμευε σαν ημερολόγιο.
Παρακάτω μπορείτε να μάθετε περισσότερα για την παράδοση που συνοδεύει την κυρά Σαρακοστή στo ppd της Φωτεινής.


Η κυρα Σαρακοστή from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης


 Για την Σαρακοστή της πόρτας χρησιμοποιήσαμε χαρτόνια κάνσον για την ποδιά, βελούδο για τα παπούτσια, τσόχα για το γιλέκο, γκοφρέ για την μαντήλα  και νήμα για την κοτσίδα. 

Aρχικη Ιδέα από elniplex

Ιστορια - Κεφ.13 - Γεώργιος Καραισκάκης

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο



     
   Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς όλων των σχολικών μονάδων της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, ιδέες και εμπειρίες, να ενημερωθούν ή και να προτείνουν τρόπους για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.(απόσπασμα από την εγκύκλιο)
     Στην τάξη μας υλοποιήθηκε δράση μικρής έκτασης το πρώτο δίωρο όπου και πραγματοποιήθηκε συζήτηση με θέμα τις πιθανές εμπειρίες των μαθητών μας από περιστατικά σχολικής βίας, περιηγηθήκαμε στη σελίδα της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. διανεμήθηκαν έντυπα του και  παρακολουθήσαμε την παρουσίααση της μαθήτριας Κορίνας Αθανασιάδου για το Bulling.

Σας προτείνουμε να δείτε όλα τα επισυναπτόμενα βιντεακια :)








Κυριακή, 2 Μαρτίου 2014

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΚΕΦ 25- Ιφιγενεια


ΤΑ ΠΑΓΩΜΕΝΑ ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ ΤΩΝ ΗΡΩΩΝ ΤΟΥ 1821 -(Επετειακό θεατρικό 25ης Μαρτίου)

Απο αυτή τη δράση προέκυψε σε τελική μορφή αυτό το έργο το οποίο χρειάστηκε πολύ χρόνο και προσωπική δουλειά από τον καθένα μας.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους γονείς των μαθητών του τμήματος μας γιατί ο καθένας με τον τρόπο του βοήθησε να στηθεί αυτή η παράσταση.
Επίσης ευχαριστούμε θερμά την ΟΙΚΟΚΥΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΞΑΝΘΗΣ για τη γενναία προσφορά της στην τελική τιμή ενοικίασης των εθνικών μας φορεσιών και τέλος ευχαριστούμε θερμά τον διευθυντή του σχολείου μας κύριο ΔΑΟΥΤΑΚΗ ΑΡΧΟΝΤΗ ο οποίος ήταν πάντα παρόν στις προσπάθειες μας ενισχύοντας με χαμόγελο, έπαινο και παρότρυνση τους μαθητές και εξασφαλίζοντας τις καλύτερες δυνατές συνθήκες για την υλοποίηση του έργου.