Blog σχολικού χαρακτήρα με καινοτόμο δράση την έρευνα και δημιουργία των παρουσιάσεων αποκλειστικά από τους μαθητές της τάξης. Yπεύθυνη Εκπαιδευτικός
Ακάμπαλη Ελένη.

Σάββατο, 28 Δεκεμβρίου 2013

Η Απαγορευμένη Εκπαίδευση

Εν μέσω των διακοπών των Χριστουγέννων,
ας κάνουμε μια δημοσίευση ως δώρο για όσους μας διαβάζουν και μας παρακολουθούν.
Ιδιαίτερα οι γονείς, οι συνάδελφοι και τα μεγαλύτερα παιδιά,
ας δουν το ντοκυμαντέρ που ακολουθεί
(και για πολλούς λέει τα  πράγματα με το όνομα τους),
ως ένα δείγμα ελπίδας πως κάτι αλλάζει
κάτι κινείται και στο Σχολείο του 21ου αιώνα!
Έχουμε βέβαια πολύ δρόμο ακόμα η πορεία όμως έχει πάρει κατεύθυνση :)

(Δημοσίευση από τη δασκάλα της τάξης).

Τρίτη, 24 Δεκεμβρίου 2013

Εργαστήριο σοκολάτας στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης.



Σήμερα στο σχολείο μας στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων εορταστικών δραστηριοτήτων, το δεύτερο δίωρο, δημιουργήθηκε και λειτούργησε ένα μικρό εργαστήρι παρασκευής σοκολάτας στην αίθουσα εκδηλώσεων.

Πρωταγωνιστής της όλης δράσης ο ζαχαροπλάστης κύρος Αρσενίου ο οποίος αποφοίτησε από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης και με αφορμή την πρόσφατη διάκριση του σχολείου θέλησε, ως παλιός απόφοιτος, με τη χειρονομία του αυτή να επιβραβεύσει, να συγχαρεί και να κεράσει όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς .

Η ευγενική παρουσία, του κυρίου Αρσενίου, ο συγκινητικός πρόλογος του πριν την παρουσίαση όσο και η μεταδοτικότητα του και η άμεση επαφή με τα παιδιά που συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ενδιαφέρον και περιέργεια στην παρασκευή των γλυκισμάτων...
δημιούργησαν ένα εύφορο και απόλυτα γιορτινό κλίμα την τελευταία μέρα του χρόνου που ήταν για όλους μας μια πολύ ευχάριστη και ιδιαίτερα τιμητική έκπληξη!

-ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!



Σάββατο, 14 Δεκεμβρίου 2013

Η μάγισσα Φρικαντέλα του Ευγένιου Τριβιζά ...και μια υπέροχη εικόνα...

Αυτό το Σαββατοκύριακο 14-15 Δεκεμβρίου ξεκουραζόμαστε και επειδή αυτή η ανάρτηση θα παραμείνει καρφιτσωμένη στην αρχική θέση το blog σας αφήνουμε και τη Μάγισσα Φρικαντέλλα για την οποία εμείς μιλήσαμε την Τρίτη στις 10 Δεκεμβρίου . Οι νεότερες αναρτήσεις (αυτής της εβδομάδας ) θα βρίσκονται ακριβώς κάτω από αυτήν.


 Διασκεδάσαμε πάρα πολύ με το παραμύθι και γι αυτό το μοιραζόμαστε μαζί σας και ευχαριστούμε τον δημιουργό του scrib.

Παρασκευή, 13 Δεκεμβρίου 2013

Γλώσσα επανάληψη 1ου τριμήνου /Αποτελεσματικές – Συμπερασματικές προτάσεις / H προστακτική

Επανάληψη στη γλώσσα μέρος πρώτο . Για να θυμηθούμε με μια σύντομη ματιά όσα μάθαμε στο πρώτο τρίμηνο ..

Γλώσσα -επανάληψη 1ου τριμήνου -β- -Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων - Ευθύς και πλάγιος λόγος.

Εδώ μπορείς να ανατρέξεις όταν θες να κάνεις μια σύντομη επανάληψη στις διακοπές των Χριστουγέννων.Ευχαριστούμε τον συνάδελφο Γιάννη Φερεντίνο για την δημοσιοποίηση της παρουσίασης.

Ευθύς και πλάγιος λόγος from Γιάννης Φερεντίνος

Δείτε επίσης κι εδώ μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση. Είναι μια παρουσίαση του συναδέλφου Θεόδωρου Αρβανιτίδη .

Πέμπτη, 12 Δεκεμβρίου 2013

ΦΥΣΙΚΗ - ΤΑ ΖΩΑ - Προσαρμογή των ζώων στο περιβάλλον -Φυσική Σπονδυλωτά και Ασπόνδυλα ζώα-Ερπετα - Ψαρια

Με το παρακάτω βίντεο πραγματικά μείναμε άναυδοι . Η δύναμη της εικόνας
είναι ένα τεράστιο παράθυρο στον κόσμο . Δείτε ποιος είναι ο χαμαιλεόντας ..!!



ΒΡΕΙΤΕ ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΖΩΑ ΕΔΩ ..ΜΕ ΠΟΛΛΗ ΠΟΛΛΗ ΥΠΟΜΟΝΗ:))) διαδραστικο παιχνιδι.






Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2013

Η παγκοσμια ημερα του Παιδιου και τα δικαιώματα του.

Παρά την πολύ κουραστική μέρα που είχαμε σήμερα λόγω δραστηριότητας που θα ανακοινώσουμε σε επόμενη ανάρτηση , στο email της τάξης νωρίς το απόγευμα μας περίμενε η παρουσίαση της Φωτεινής.
Φωτεινή συγχαρητήρια γι α το κουράγιο και  την όρεξη που  μετά τόσο περπάτημα και
ένταση (ευχάριστη) έστειλες αυτή την εργασία . Σε ευχαριστώ!
(η δασκάλα σου ).

Επίσης ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά που σήμερα φέρθηκαν σαν μικροί κύριοι και κυρίες και παρακολούθησαν πρόθυμα και με μεγάλη συμμετοχή ένα απαιτητικό πρόγραμμα , όπως έχουμε πει η παιδεία ξεκινάει από το σπίτι .
ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!


Τρίτη, 10 Δεκεμβρίου 2013

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ -ΕΝΟΤΗΤΑ 3- Η έννοια της μεταβλητής /άγνωστου χ .

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM101/301/2090,7435/

Για να θυμηθούμε τι μάθαμε για τη μεταβλητή..Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για επανάληψη τα Χριστούγεννα:) Δεν ξεχνάμε ότι προτείνεται ο όρος "μεταβλητή" να αντικαθίσταται από τον όρο "άγνωστο χ".
Η έννοια της μεταβλητής
View more presentations or Upload your own.

Ευχαριστούμε θερμά τον συνάδελφο Γιάννη Φερεντίνο.

Δευτέρα, 9 Δεκεμβρίου 2013

Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2013 Τηλεμαραθώνιος Αγάπης UNICEF Για την καταπολέμηση της φτώχειας και του υποσιτισμού.



Δεδομένου οτι το σχολείο μας, μετά τη βράβευση του είναι ένα από τα σχολεία Πρεσβευτές της UNICEF συμμετέχει στον αγώνα για ενημέρωση και στήριξη των δικαιωμάτων των παιδιών όλου του Κόσμου .


(ακολουθεί Δελτίο Τύπου)

Αξιότιμοι φίλοι εκπαιδευτικοί,
μαθητές και γονείς


Σας ευχαριστούμε θερμά για την έως σήμερα γενναιοδωρία και υποστήριξή σας στο έργο μας. Η βοήθειά σας αποτελεί ζωτικής σημασίας βοήθεια για πολλά παιδιά, που στερούνται ακόμα και τα απαραίτητα αγαθά. Με την επιστολή αυτή επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε για ένα σημαντικό γεγονός:


Τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2013, εν όψει και της Παγκόσμιας Ημέρας του Παιδιού – Ημέρας της UNICEF πραγματοποιούμε τον ετήσιο μεγάλο Τηλεμαραθώνιο Αγάπης της UNICEF από τη Δ.Τ., με σκοπό να στηρίξουμε τα παιδιά, που καθημερινά βιώνουν την απόλυτη ένδεια. Ζουν σε μέρη όπου η πρόσβαση σε υποτυπώδεις υπηρεσίες υγείας απαιτεί, πολλές φορές, ολοήμερη οδοιπορία, στερούνται το φαγητό, τα εμβόλια και καθημερινά δίνουν μάχη για την επιβίωσή τους.


Φέτος, λόγω της κρίσης, είναι υπαρκτός ο κίνδυνος αδυναμίας υποστήριξης σημαντικών προγραμμάτων, που με κόπο χτίσαμε τα περασμένα χρόνια. Αυτό μεταφράζεται σε λιγότερα εμβολιασμένα παιδιά, λιγότερα συμπληρώματα διατροφής για τα υποσιτισμένα παιδιά, φτωχότερα και λιγότερα κέντρα υγείας και σχολεία. Δυστυχώς, μεταφράζεται και σε αδυναμία άμεσης κινητοποίησης για τη βοήθεια παιδιών σε έκτακτες καταστάσεις.


Η UNICEF βρίσκεται κοντά στα παιδιά στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο. Συνεχίζουμε το πρόγραμμα εμβολιασμών στην Ελλάδα, σε συνεργασία με την Κεντρική Ένωση Δήμων και το Υπουργείο Υγείας, υποστηρίζουμε με εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό υλικό ορφανοτροφεία και ιδρύματα, προσφέρουμε μέρες χαράς σε φτωχά και περιθωριοποιημένα παιδιά που φιλοξενούνται σε μονάδες στήριξης παιδιών. Ενδυναμώνουμε τις δράσεις μας όσο οι συνθήκες το απαιτούν, σιωπηλά αλλά αποτελεσματικά, αγκαλιάζοντας τα παιδιά, που έχουν την ανάγκη μας. Η βοήθειά σας, ειδικά αυτή τη χρονιά, είναι καίριας και ζωτικής σημασίας.


Σας καλούμε λοιπόν, αυτή τη δύσκολη για όλους μας χρονιά, που περισσότερο πλήττονται τα πιο ευάλωτα μέλη της κοινωνίας μας, να ενώσετε τις δυνάμεις σας μαζί μας, ώστε να βοηθήσουμε όσο περισσότερα παιδιά μπορούμε, στην Ελλάδα και σε όλο τον κόσμο, ενισχύοντας τον Τηλεμαραθώνιο με μια δωρεά σας.


Σας προσκαλούμε να ενώσετε και σεις τις δυνάμεις σας μαζί μας σε αυτή την προσπάθεια και να δώσουμε ένα ηχηρό μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού – Ημέρα της UNICEF (11 Δεκεμβρίου) ότι όλοι μαζί μπορούμε και θα καταφέρουμε πολλά. Διοργανώστε μια εκδήλωση ή εφόσον το επιθυμείτε στείλτε τη δωρεά σας για τα παιδιά που έχουν ανάγκη. Ενημερώστε τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, τους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων και συντονιστείτε όλοι στη συχνότητα της ΕΤ1 και παρακολουθήστε τον μεγάλο Τηλεμαραθώνιο της UNICEF.

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΔΩΡΕΩΝ: 801 - 500 12345
επίσης στο INTERNET: www.unicef.gr
ή στις τράπεζες: Εθνική, Πειραιώς, Attica, Alpha Bank, Citibank, Eurobank Ergasias AE, HSBC,Geniki Bank, Νέο Ταχυδρομικό Ταμιευτήριο

Επίσης από τις 6 έως τις 12 Δεκεμβρίου μπορείτε να μας βοηθήσετε στέλνοντας και SMS στο 54234 γράφοντας τη λέξη παιδί. Η χρέωση είναι 1,23€ συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ.

Ελπίζουμε να σας έχουμε κοντά μας στη μεγάλη αυτή προσπάθεια για να βοηθήσουμε περισσότερα παιδιά και τις οικογένειές τους.


Με ιδιαίτερη εκτίμηση.

ΛΥΣΣΑ -ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ -ΠΡΟΛΗΨΗ- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Snap 2014-03-10 at 23.25.24

Στο σχολείο ενημερωθήκαμε με φυλλάδια του Υπουργείου Υγείας για τη λύσσα, τα συμπτώματα της και για το τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που βρούμε κύβους από αυτούς που  ρίχνονται για την πρόληψη κρουσμάτων. 






Επί δεκαετίες η Ελλάδα ήταν μια «ελεύθερη» σε ό,τι αφορούσε τη λύσσα χώρα.

Το 2012 όμως ξαναμπήκε στις χωρες υψηλού κινδύνου από αυτή τη θανατηφόρα νόσο των θηλαστικών (συμπεριλαμβανομένου του ανθρώπου), όταν εντοπίστηκε για πρώτη φορά μετά το 1987 κρούσμα λύσσας σε μια κόκκινη αλεπού (το συγκεκριμένο ζώο θεωρείται δεξαμενή του ιού της λύσσας στη φύση) στη Σιάτιστα Κοζάνης.
Εκτοτε η λύσσα δείχνει τα... δόντια της στη χώρα μας.
Τα κρούσματα σε ζώα έχουν φθάσει τα 29 (σύμφωνα με τα τελευταία επίσημα στοιχεία στις 4 Οκτωβρίου), εκ των οποίων 25 αφορούσαν αλεπούδες, τρία αφορούσαν σκυλιά και ένα γάτα (σε όλες τις περιπτώσεις τα οικόσιτα ζώα έρχονταν σε επαφή με την άγρια πανίδα). Παρακάτω ακολουθεί μια κατατοπιστική εργασία της Κορίνας σχετικά με τη μεταδοτική αυτη ασθένεια και τους τρόπους διάδοσης και αντιμετώπησης.


Tι ειναι η Λυσσα. from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε εδώ το ενημερωτικο φυλάδιο του ΚΕΕΛΠΝΟ
(ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ
 Τμήμα Επιδημιολογικής Επιτήρησης & Παρέμβασης
Γραφείο Ζωονόσων ).


ΦΥΣΙΚΗ -ΤΑ ΖΩΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ 9 -Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα.

Πέμπτη, 5 Δεκεμβρίου 2013

Fred Astaire - Santa Claus Is Comin' To Town

Ένα  μικρό διάλειμμα από τα ppd γιατί σας βλέπω μικροί μου μαθητές σαν ροζ πράσινες γαλάζιες διαφάνειες που  φωναζουνΑ
 "...kαι το δικο μου κυρια..
-κι εγω
-κι εγω!!!
-έχω movie maker!."

μουμπλε..μουμπλε...!!

Τρίτη, 3 Δεκεμβρίου 2013

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρίες (3/12)

Στα πλαίσια της ενημέρωσης για Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρίες και της προσπάθειας για την ευαισθητοποίηση μέσα απο την ενημέρωση για τον σεβασμό της διαφορετικότητας  πραγματοποιήθηκε και στο δικό μας σχολείο ανά τμήματα  σχετική δράση σε δύο στάδια.
Στην τάξη (ΣΤ1 -ΣΤ2) ακολουθήσαμε την κάτωθι πορεία:

1.Ενημέρωση των μαθητών με βάση το παρακάτω υλικό και μικρή σχετική συζήτηση καθώς και προώθηση του σχετικού φυλλαδίου που αναφέρεται παρακάτω . (κατάλληλο και για μικρότερες τάξεις).

(Αναδημοσίευση)
“Άφησέ με θα τα καταφέρω!! Δεν είμαι από πορσελάνη….
Μπορώ να κάνω ό,τι κάνεις με διαφορετικό τρόπο.”

Στον αστείρευτο λεξιλογικό πλούτο της γλώσσας μας βρίσκουμε πως η λέξη αναπηρία προέρχεται από το ρήμα πηρώ και σημαίνει: την έλλειψη αρτιότητας, τη μερική ή ολική έλλειψη μέλους, οργάνου ή λειτουργίας, ό,τι δηλαδή έχει συμβεί σε κάποιον.

Η αναπηρία ενός ανθρώπου δεν είναι όλη του η ύπαρξη, είναι όμως μέρος της και πρέπει να αντιμετωπιστεί. Το γεγονός ότι υπάρχουν άνθρωποι με αναπηρία που κατορθώνουν τα ακατόρθωτα για μας, δεν σημαίνει πως η Πολιτεία -και βέβαια ο καθένας μας- έχουν λιγότερες ευθύνες σ’ αυτό που τους αναλογεί.
Άλλωστε οι άνθρωποι με δύναμη για ζωή, παρά τη σοβαρότατη αναπηρία τους, δεν χρειάζονται χαρακτηρισμούς που να τους χαϊδεύουν τα αυτιά, για να αγωνίζονται. Αντιλαμβάνονται πλήρως, πως αυτά που δημιουργούν τις ιδιαίτερες ικανότητές τους είναι η στάση τους προς τη ζωή και ο σκληρός τους αγώνας -πάντα σε συνάρτηση με τον αγώνα της οικογένειάς τους και την επικοινωνία με αγαπημένους φίλους και δασκάλους- και όχι κάποια …αυτόματη λειτουργία που εγκαθίσταται στην ύπαρξή τους μαζί με την αναπηρία.
Η Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας – Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης, ανταποκρινόμενη στο αίτημα της έδρας της UNESCO του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, προχώρησε στην έκδοση αυτού του σύντομου οδηγού στην ελληνική γλώσσα. Περιέχει δεκαοκτώ κανόνες συμπεριφοράς καθημερινής επικοινωνίας με άτομα με αναπηρία.

http://www.tesyd.teimes.gr/alkioni/wp-content/uploads/2012/11/kanones_symperiforas.pdf

Αυτή είναι η συγκινητική και ιδιαιτέρως έξυπνη διαφήμιση του οργανισμού “Pro Infirmis”, της Ελβετίας, ο οποίος βοηθά άτομα με ειδικές ανάγκες.



Στην ουσία αποδεικνύεται ως πείραμα: σχεδόν όλοι οι άνθρωποι δείχνουμε κάποια εμπάθεια στα άτομα με ειδικές ανάγκες και λίγοι θα καθόντουσαν δίπλα στον άνδρα που κρύβεται μέσα στο αποκριάτικο κουστούμι.
Ένας άνδρας στέκεται στο κέντρο μιας πλατείας στην Ελβετία ντυμένος ως ένα γλυκύτατο αρκουδάκι. Οι περαστικοί στην αρχή είναι διστακτικοί και ντροπαλοί και δεν τον πλησιάζουν αλλά μετά, ένας ένας όλοι αρχίζουν να τον πλησιάζουν και να τον αγκαλιάζουν.Μέχρι και ένα σκυλάκι φαίνεται να χαίρεται με την αγκαλιά του μεγάλου λούτρινου αρκούδου.
 Έτσι, η πλατεία μοιάζει σαν να έχει στηθεί μια γιορτή από δωρεάν αγκαλιές.

“Χρειάζεται να μεταμφιεζόμαστε για να έρθουμε πιο κοντά;”, αναρωτιέται στο τέλος ο άνδρας με ειδικές ανάγκες, βγάζοντας το “κουστούμι παραλλαγής”. “Ελάτε πιο κοντά”, κλείνει η διαφήμιση.


2) Mετά απο πρόταση του Σχολικού Συμβούλου ΕΑΕ της 8ης Περιφέρειας, Ανανία Τοζακίδη πραγματοποιήθηκε η προβολή ταινίας του Βασίλη Ντούρου σχετική με τη θεματολογία της ημέρας,
 με τίτλο : "Το φως που σβήνει "

Για γρήγορες συνδέσεις, ακολουθεί ο σύνδεσμος
 https://dl.dropboxusercontent.com/u/169682129/To_fws_pou_sbhnei-H264-512x384.mp4
Διαρκεί 1 ώρα και 36 λεπτά μαζί με τους τίτλους τέλους:


Το φως που σβήνει 

(Η ταινία είναι για τις δυο μεγάλες τάξεις του δημοτικού και για όλες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) είναι μια σύγχρονη δραματική ταινία που εστιάζεται στη βαθιά φιλική σχέση μεταξύ ενός φαροφύλακα και ενός παιδιού με προβλήματα όρασης, το οποίο όμως διαθέτει ένα εκπληκτικό ταλέντο στη μουσική. Το σενάριο είναι εμπνευσμένο από τη συνέντευξη ενός μικρού μουσικού με πρόβλημα όρασης, όταν κέρδισε μουσικό βραβείο «Θα βλέπω μέσα από τη μουσική». Ο μικρός Βλαδίμηρος Γολοσίνσκι πριν επιλεχθεί να πρωταγωνιστήσει στην ταινία, ήταν πλανόδιος μουσικός και έπαιζε βιολί με τη μητέρα του σε ταβέρνες.

Ακολούθησε συζήτηση .

Δευτέρα, 2 Δεκεμβρίου 2013

Γλώσσα Ενότητα 6 - Β "Η ζωή σε άλλους τόπους" ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ -«Θρησκείες στον κόσμο»












Γλώσσα ενοτητα 6 Πορτογαλία Ασκηση 3α - Ρωσια from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Eνα εκπληκτικό βίντεο συναδέλφου που αναφέρεται σε στην υποενότητα του μαθήματος
"Αιολική Γη".

Κυριακή, 1 Δεκεμβρίου 2013

Γεωγραφία Κεφ 21 - Η ζωή στις πολικές περιοχές Εσκιμώοι Λάπωνες

Γεωγραφια Κεφ 20- Η ζωή στην έρημο - Βεδουίνοι - Πυγμαίοι - Ερημος Σαχάρα - Βόρειο Σέλας

Γεωγραφια 17. Οι ανθρωπινες δραστηριοτητες ως παραγοντας μεταβολων στην επιφανεια της γης .

Γεωγραφία Κεφ 16 - Οι φυσικές καταστροφές και οι συνέπειες τους στη ζωή των ανθρώπων. (Βεζούβιος -Αιτνα -Τσουνάμι)

Οι παρουσιάσεις που ακολουθούν περιέχουν εξαιρετικά και ιδιαιτέρως κατατοπιστικά βίντεο , προσπαθήστε να βρείτε το χρόνο στο σπίτι σας να κάνετε "κλικ" στα "κλικ":)





ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ 7 - ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ (Νεόφυτος Δούκας, Άνθιμος Γαζής, Μεθόδιος Ανθρακίτης, Ευγενιος Βουλγαρης ,Αθανάσιος Ψαλίδας,Δανιηλ Μοσχοπολιτης, Θεοκλητος Φαρμακιδης, Βενιαμιν Λέσβιος, Παναγιώτης Κοδρικός, Θεόφιλος Καίρης, Χριστόδουλος Παμπλέκης, Ευγένιος Βούλγαρης).















ΙΣΤΟΡΙΑ -ΚΕΦ 4 - ΟΙ ΚΛΕΦΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΜΑΤΟΛΟΙ /ΚΕΦ 5- Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ

Γλώσσα - Κεφ 6- Η ζωή σε άλλους τόπους - Αυτόχθονες Λαοί : Αβορίγινες/Μασάι/ Μπαντού/Τσερόκι/Παπούα


Προσπαθώντας να συμμαζέψουμε και να οργανώσουμε καλύτερα την ύλη του blog το οποίο έχει ήδη κλείσει τον ένα χρόνο παρουσίας στα σχολικά blogs θα παραθέτουμε συνδέσμους που σχετίζονται με την ύλη και έχουν δημιουργηθεί από μαθητές της προηγούμενης σχολικής χρονιάς καθώς επίσης και σχετική συνδεσμολογία με τα τα ηλεκτρονικά σχολικά  εγχειρίδια.
Στην περσινή  σχετική ανάρτηση αναφερθήκαμε εκτενώς στα λιμερικ

http://e1dimxanthis.blogspot.gr/2013/03/limerick_10.html
Ένας έλληνας ποιητής που ασχολήθηκε με τα λιμερικ και του οποίου τους στίχους εξετάσαμε στο πρώτο κεφάλαιο της ενότητας είναι ο ...


Γιωργος Σεφερης from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Στο κεφάλαιο Αιολική Γη γνωρίσαμε τον


Μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση όμως για τους Αυτόχθονες Λαούς  βρήκαμε εδώ και χρησιμοποιήσαμε τη δωρεάν προσφορά της .
http://www.schoolessons.gr/data_st/glossa/enot-6/native-populations-flip/index.html

Φέτος από την  ενότητα αυτή παρουσιάζουμε πληροφορίες για Αυτόχθονες Λαούς: