ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 9-2 -ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟΝ ΓΟΥΕΜΠΙ; - ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ .

ΠΑΜΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟΝ ΓΟΥΕΜΠΙ;

λεξιλογιο

διαδίκτυο: το ίντερνετ.
ιστοσελίδα: σελίδα στο ίντερνετ που μπορεί να έχει κείμενα, εικόνες, κλπ
ηλεκτρονική διεύθυνση: η διεύθυνση που βρίσκεται η ιστοσελίδα στο ίντερνετ 
δικτυακή πλοήγηση: η περιήγηση στο διαδίκτυο (σερφάρισμα)
υπολογιστής: ηλεκτρονική μηχανή που επεξεργάζεται και αποθηκεύει στοιχεία
σκληρός δίσκος: ο αποθηκευτικός χώρος του υπολογιστή
οθόνη: περιφερειακή συσκευή του υπολογιστή που εμφανίζονται τα δεδομένα και επιδεικνύονται οι διάφορες επιλογές.
ηχείο: συσκευή που βγάζει και ενισχύει τον ήχο
"ποντίκι": περιφερειακή συσκευή, "η προέκταση" του χεριού μας μέσα στον υπολογιστή
ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια: εγκυκλοπαίδεια σε ψηφιακή μορφή
πληκτρολογώ: γράφω κάτι στον υπολογιστή

Οι τελικές προτάσεις

View more presentations or Upload your own.

ΕΝGLISH - MY FAVOURITE MONSTER!

Oι μαθητές της τάξης περιέγραψαν τον αγαπημένο τους ήρωα σε εξαιρετικές εργασίες τις οποίες επιμελήθηκε σε smilebox και  Jigsaw Planet και  παρουσιάζει ο καθηγητής τους Νίκος Παπαδόπουλος.

Αξίζει να τα δείτε .

Free slideshow personalized with Smilebox

24 DSC03858 35 DSC03861 30 DSC03862 30 DSC03865 20 DSC03867

ΦΥΣΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1969

Θέλετε να δείτε πως ήταν το βιβλίο της Φυσικής της τάξης μας πριν πολλά πολλά χρόνια;

ΒΙΒΛΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ ΤΑΞΗΣ - ΣΧ ΕΤΟΣ 1969

Υλικό για ανοικτή διδασκαλία επικοινωνιακού-βιωματικού προσανατολισμού (φιλαναγνωσία)

Πρόκειται κυρίως για υλικό, όπως τα παιδικά αναγνώσματα,  που προσβλέπει στη διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση. Απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, γηγενείς και μη, υποστηρίζει ανοικτές μορφές διδασκαλίας και είναι σχεδιασμένο για να στηρίξει τη διεξαγωγή σχεδίων εργασίας (projects) ακολουθώντας τις αρχές της βιωματικής-επικοινωνιακής διδακτικής προσέγγισης.Επιδιώκεται έτσι η ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας ανάμεσα σε παιδιά με διαφορετική γλωσσική και πολιτισμική υπόσταση, η ανάπτυξη γνώσεων, στάσεων και συμπεριφορών που ευνοούν την αρμονική συνύπαρξη διαφορετικών πολιτισμών και γλωσσών. (Αναδημοσίευση από το εξαιρετικό blog της συναδέλφου  Άννας Παππά).

Τα δάκρυα της Περσεφόνης 

Τυχαία Συνάντηση

Ο αδερφός της Ασπασίας.

Ο Μικρός Πρίγκηπας.

Κεφάλαιο 9 Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια

Kolokotronisppt from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΚΕΦ 22 - Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ - ΜΠΑΝΤΟΥ/ ΠΥΓΜΑΙΟΙ

Γεωγραφια Ενοτητα 22 Μπαντου Πυγμαιοι from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Η Φωτεινή δημιούργησε μια εξαιρετική και σύντομη παρουσίαση για τους Τρεις Ιεράρχες ...ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΦΩΤΙΣΗ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ..

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Την τιμητική τους έχουν σήμερα 30 Ιανουαρίου οι τρεις Ιεράρχες, με τα σχολεία και τα πανεπιστήμια να μένουν κλειστά για να τιμήσουν τους προστάτες των Γραμμάτων. Ποίοι ήταν όμως οι τρεις Ιεράρχες και γιατί τους τιμούμε;

Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Βασίλειος ο Μέγας

Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτεια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους!

Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία.

Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές ομολογίες.

Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός

Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδική θεολογία θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.

Ήταν σφοδρός οπαδός των γραμμάτων και επιθυμούσε να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ ελληνόφωνων και λατινόφωνων θεολόγων της εποχής του. Εκτός από εξαιρετικός θεολόγος όμως, υπήρξε και πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά ποίηματα με θεολογικά και ηθικά θέματα.

Πηγή: Ποιοί ήταν οι τρεις Ιεράρχες που γιορτάζουν σήμερα | iefimerida.gr http://www.iefimerida.gr/node/34423#ixzz2roMtfUvC

«Κ. Π. Καβάφης…αβέβαιες μνήμες» έκθεση της Μαρίας Στεφώση στο Ιδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης με αφορμή τα 100 χρόνια από τη γέννηση του.

Σήμερα η ΣΤ' τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε στο Ιδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης την έκθεση της φωτογράφου Μαρίας Στεφώση με τίτλο «Κ. Π. Καβάφης…αβέβαιες μνήμες». 

Παρακολουθήσαμε τις στάσεις του ποιητή σε αγαπημένους του χώρους, από την παραλιακή λεωφόρο Κορνίς της Αλεξάνδρειας όπου διάβαινε μοναχικός και χαμένος στις σκέψεις του μέχρι την παραλιακή Μεγάλη Λέπτις , αρχαία πόλη της Λιβύης που ονομάζεται και "Ρώμη στην Αφρική" λόγω της ρυμοτομίας της και είναι η αρχαιότερη πόλη της Λιβύης. 
Ακολουθήσαμε την σκιά του στην Απάμεια της Συρίας που την έχτισε ο Αντίοχος ο Α' Σωτήρ προς τιμήν της μητέρας του Απάμας αλλά και στο Τivoli στην βίλα Adriana το καλοκαιρινό ανάκτορο του αυτοκράτορα Ανδριανού λίγο έξω από την Ρώμη με τον εξαίσιο Αλεξανδρινό κήπο.
Συναντήσαμε την πάντα παρούσα σκιά του στον Σταθμό Λαρίσης στην Αθήνα και φυσικά στο σπίτι του στην οδό Λέψιους 10 στην Αλεξάνδρεια καθώς και στο ξενοδοχείο Metropole.
H σκιά του Κ.Π.Καβάφη πλανιόταν παντού στα μέρη που περπάτησε και αγάπησε..(εισαγωγή από τη δασκάλα της τάξης).

Η έκθεση πραγματοποιείται στον πολιτιστικό πολυχώρο της καπναποθήκης «Π», με αφορμή την συμπλήρωση 150 χρόνων από τη γέννηση του Αλεξανδρινού ποιητή (1863 – 1933) και περιλαμβάνει εικαστικές φωτογραφίες.

Με αφετηρία τα ποιήματά του, η Μαρία Στέφωση περιπλανιέται στη μνήμη της πόλης, των ανθρώπων, των αισθήσεων. «Το concept της έκθεσης είναι εμπνευσμένο από το δοκίμιο του Ε. Μ. Φόρστερ για τον Καβάφη και την Αλεξάνδρεια του 1919 και από το ποίημα του Καβάφη «Εκόμισα εις την τέχνη».

Είναι τοπία, εικόνες της σύγχρονης Αλεξάνδρειας, των ελληνιστικών χρόνων, περιοχές από όπου πέρασε ο ποιητής ή συνδέονται έμμεσα μαζί του. Ρεαλιστικά και φανταστικά περιβάλλοντα όπου συνυπάρχουν με «τα μισοϊδωμένα πρόσωπα», μας λέει η επιμελήτρια της έκθεσης Αννα Χασανάκου.

Οι φωτογραφίες έχουν τραβηχτεί πριν από μερικά χρόνια κατά τη διάρκεια της επίσκεψης της Μαρίας Στέφωση στη Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας. Στη συνέχεια τις επεξεργάστηκε ψηφιακά κι ενέταξε σ’ αυτές την εικόνα του ποιητή, άλλοτε σε κυρίαρχη κι άλλοτε σε δευτερεύουσα θέση.
«Η καλλιτέχνις εμπνέεται από τον ποιητή, ταυτίζεται προσωπικά μαζί του και προσπαθεί να μπει στη δική του ψυχοσύνθεση. Υπάρχουν φωτογραφίες όπου επικεντρώνεται στη μνήμη του κι άλλες όπου δίνει μια πραγματική πληροφορία, όπως εκείνες που προέρχονται από το σπίτι του.

Στα πλαίσια της έκθεσης θα παρουσιάστηκε δεκάλεπτο video art της Ιωάννας Σπηλιοπούλου «με εικόνες από την Αθήνα αυτή τη φορά, που «χτυπάν» στο υποσυνείδητο και παραπέμπουν σε αναμνήσεις».

Στην έκθεση συμμετέχει ο εικαστικός καλλιτέχνης trash-shadow-art Τριαντάφυλλος Βαίτσης, ο οποίος έχει δημιουργήσει στη σειρά faces-ΠΡΟΣΩΠΑ το πορτραίτο του Καβάφη.



Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο ΠΑΣΧΑΛΗ ΜΑΣΤΡΑΦΗ για την ευγένεια και την υπομονή  να μας ξεναγήσει και να λύσει κάθε απορία.

Εκόμισα εις την Τέχνην.

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΕΝΟΤΗΤΑ Γ -ΚΕΦ 7 : Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΙΤΣΑΣ.- ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΙΑΤΡΑΚΟΣ / ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΣ / ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ / ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ/ ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ/ ΝΙΚΗΤΑΡΑΣ

Iστορία ενότητα γ κεφάλαιο 7 ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Η Αλωση της Τριπολιτσάς - Παναγιώτης Γιατράκος from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

7. Η αλωση της Τριπολιτσας -Παναγιώτης Κεφάλας from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Θεόδωρος Κολοκοτρώνης from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ' ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΥΨΗΛΑΝΤΗΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΩΡΓΑΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΟΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Ο Νικηταράς Ιστορία - Κεφ 7 "Η Αλωση της Τριπολιτσάς" from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΕΝΟΤΗΤΑ Γ -ΚΕΦ.6 :Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΗΠΕΙΡΟ ΣΤΗΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΘΡΑΚΗ.- ΖΑΦΕΙΡΑΚΗΣ ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ/ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑΣ/ ΤΑΣΟΣ ΚΑΡΑΤΑΣΟΣ / ΣΟΥΛΙ ΣΟΥΛΙΩΤΕΣ

Σουλι Σουλιωτες from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΙΣΤΟΡΙΑ -ΕΝΟΤΗΤΑ 3-ΚΕΦ 6-Εμμανουηλ Παππας from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

Ιστορία Ενότητα γ Κεφάλαιο 6 ΤΣΑΜΗΣ ΚΑΡΑΤΑΣΟΣ from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦ 6-Ζαφειρακης Λογοθετης from ΣΤ-1 (2012-2013 / 2ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης